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Die Grenzen der Multiperspektivität?

Kontroversität im Unterricht als Herausforderung Von Team China-Schul-Akademie   Multiperspektivität bedeutet, dass Themen und Problemstellungen im Unterricht aus verschiedenen Perspektiven wahrgenommen und diskutiert werden. In den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern ist Multiperspektivität als fachdidaktisches Prinzip fest...

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WoANDERS Lernen: 1. Heidelberger Lernortmesse

Von Jennifer Bürk Mit dem Ziel, nachhaltige Kooperationen zwischen außer(hoch)schulischen Lernorten und (Hoch)Schulen anzubahnen, fand am 15. November 2023 die erste Heidelberger Lernortmesse WoANDERS LERNEN: Außer(hoch)schulische Lernorte – digital, inklusiv, nachhaltig statt. Vierzehn ausstellende...