Von Ramona Thümmler Deutschland ist ein Einwanderungsland. Auch wenn in mancher politischen Debatte gestritten wird, die Betrachtung statistischer Daten, wie beispielsweise aus dem Mikrozensus von 2015, liefert eindrückliche Zahlen: in Deutschland leben über 17...
Im Rahmen des Programms PLACE (Partizipation langfristig absichern, Chancen erweitern) werden jährlich sowohl Fellowships für Lehrende als auch für Studierende der Universität Heidelberg und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg vergeben. In den nächsten Wochen und...
Von Solveig Chilla (Pädagogische Hochschule Heidelberg), Stephanie Krupp und Nadja Wulff (Heidelberg School of Education) Als der amerikanische Schriftsteller Mark Twain Deutschland bereiste, sich in Heidelberg aufhielt und die deutsche Sprache lernte, kam er...
Ein sauber gesteckter meterhoher Stacheldrahtzaun umgrenzt das nordgriechische Militärcamp Cherso. Es ist eines der rund fünfzig staatlichen Unterbringungen für Geflüchtete in ganz Griechenland. Seit Anfang des Jahres sind hier ca. 1000 Menschen untergebracht, die...
„Ich bin Pilgerin aus Isfahan, und mein Pilgerweg war es, Freiheit und Frieden zu finden.“ Mit diesen Worten endet 33 Bogen und ein Teehaus der deutsch-iranischen Schriftstellerin Mehrnousch Zaeri-Esfahani. Der autobiographische Roman erzählt vom...
Am 21. April startete die Vortragsreihe „Facetten der Migration“ mit einem Einblick in die Kulturvielfalt der arabischen Welt. Von Ute Volkmar
Fokus Lehrerbildung richtet sich an angehende wie auch in der beruflichen Praxis tätige Lehrer:innen, Wissenschaftler:innen und alle, die an der Arbeit der Heidelberg School of Education interessiert sind. Der Blog möchte unter anderem durch Gastbeiträge zur Diskussion aktueller Themen der Lehrerbildung anregen.
ISSN: 2511-3054
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