Kontroversität im Unterricht als Herausforderung Von Team China-Schul-Akademie Multiperspektivität bedeutet, dass Themen und Problemstellungen im Unterricht aus verschiedenen Perspektiven wahrgenommen und diskutiert werden. In den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern ist Multiperspektivität als fachdidaktisches Prinzip fest...
Von Eva-Maria Heindl und Linda Pittnerová Im Jahr 2022 jährt sich der Geburtstag des Kaufmanns und Archäologen Heinrich Schliemann zum 200. Mal. Weltweite Aufmerksamkeit erlangte er in den 1870er Jahren durch seine Grabungen am...
Von Stefanie Samida und Ralph Höger Außerschulische Lernorte sind in den letzten Jahren insbesondere in verschiedenen Fachdidaktiken immer wichtiger geworden. Steht im Geschichtsunterricht die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus an, geraten als außerschulische Lernorte häufig...
Von Sergej Gil, Timo Holste und Michelle König Die Geschichte des Nationalsozialismus und der Shoah wurde medial in zahlreichen Formen und Formaten verarbeitet. So erschien etwa das Tagebuch der Anne Frank, ein weltweit zentrales...
Von Laura Di Betta Wer erbt das kulturelle Erbe? Wie wird es in einer globalen transkulturellen Gesellschaft universell zugänglich? Kann kulturelles Erbe abgelehnt werden? Diese Fragen standen im Fokus der Dortmunder Tagung „Sharing Heritage:...
Von Leonie Becker Seit Anfang März, und noch bis zum 8. Juli 2018, liegen in zwei Vitrinen auf den Gängen der Universitätsbibliothek Heidelberg einige Objekte aus, die augenscheinlich nichts miteinander zu tun haben: Neben...
Von Cord Arendes Die institutionelle Kooperation zwischen der Universität und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg im Rahmen der Lehrer*innen-Ausbildung im Rahmen der Heidelberg School of Education (HSE) stellt die Lehramtsstudiengänge auf eine neue institutionelle Grundlage....
Von Stephan Lawall Sammeln ist eine der großen Leidenschaften und Notwendigkeiten der Menschheit. Bereits die ersten Menschen werden als (Jäger und) Sammler bezeichnet und auch heutzutage haben Gesellschaften mit Museen, Archiven und Bibliotheken Institutionen...
Von Yu-Shan Chang Wie andere Länder, die eine Wandlung von einem autoritären hin zu einem demokratischen System vollzogen haben, sah sich auch Taiwan nach der Abschaffung des Kriegsrechts im Jahr 1987 mit der eigenen...
Von Johannes Eberhardt Münzen sind Massenmedien, die seit ihrer Entstehung im 7. Jh. v. Chr. auf dynamisch wachsende Resonanz stoßen (Berthold/Weisser 2011). Sie eignen sich für den Schulunterricht nicht nur als anschauliche Objekte einer...
Fokus Lehrerbildung richtet sich an angehende wie auch in der beruflichen Praxis tätige Lehrer:innen, Wissenschaftler:innen und alle, die an der Arbeit der Heidelberg School of Education interessiert sind. Der Blog möchte unter anderem durch Gastbeiträge zur Diskussion aktueller Themen der Lehrerbildung anregen.
ISSN: 2511-3054
DIE HEIDELBERG SCHOOL OF EDUCATION IST EINE GEMEINSAME HOCHSCHULÜBERGREIFENDE EINRICHTUNG VON:
