Von Ulrike Müller Das im Erasmusprogramm geförderte Projekt ‚Innovate to Create‘ legt den Fokus auf ‚good practice‘-Modelle und geht dabei der Frage nach, ob es gelungene Unterrichtsansätze gibt, die sich europaweit in der Alltagspraxis...
Von Alda Arias Suarez Stellen Sie sich vor, Sie bieten ein Seminar an einer deutschen Hochschule an. Wenige Wochen vor Veranstaltungsbeginn erhalten Sie Neuigkeiten, mit denen keiner rechnen konnte:
Von Corinna Assmann Die Reihe „HSE-Studiotalk“ stellt Mitarbeiter*innen der Heidelberg School of Education (HSE), der Universität und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg sowie externe Akteur*innen vor, die sich in besonderem Maße für die Lehrer*innenbildung engagieren...
Von Jülide Oehlhof Der Beruf Lehrer/in ist ein sehr wichtiger in unserer Gesellschaft, denn ohne ihn hätten wir nicht den Bildungsstandard von heute. Weil mir die Bildung der Kinder und Jugendlichen sehr am Herzen...
von der Redaktion Ende Juni fand das Regionale Lernforum “Schulentwicklung”, veranstaltet vom Regionalbüro Heidelberg des Deutschen Schulpreises und der Deutschen Schulakademie in Kooperation mit der Heidelberg School of Education, im Marsilius Kolleg der Universität...
Von Lara Zuppardo Jyväskylä – ein Ort, dessen Aussprache ich lange üben musste; mitten im Nirgendwo im zentralen Finnland. Nach meinem Erasmus in Helsinki, das schon im Dezember endete, entschied ich mich dazu, die...
Von Katarina Batarilo-Henschen Die zunehmend vielschichtige Gesellschaft spiegelt sich in den Schulen wider und die Klassenzimmer werden immer diverser (laut Mikrozensus hat jeder dritte Schüler im Jahr 2016 einen Migrationshintergrund). Die Lebenswelt der Schülerinnen...
Von Tobias Endler Beinahe täglich kommt uns bei der Zeitungslektüre mittlerweile ein eindringlicher Appell entgegen: Rettet die Demokratie! So heißt es sinngemäß auf den Meinungsseiten von FAZ, Süddeutscher Zeitung und Frankfurter Rundschau, ähnlich titelt...
Fokus Lehrerbildung richtet sich an angehende wie auch in der beruflichen Praxis tätige Lehrer:innen, Wissenschaftler:innen und alle, die an der Arbeit der Heidelberg School of Education interessiert sind. Der Blog möchte unter anderem durch Gastbeiträge zur Diskussion aktueller Themen der Lehrerbildung anregen.
ISSN: 2511-3054
DIE HEIDELBERG SCHOOL OF EDUCATION IST EINE GEMEINSAME HOCHSCHULÜBERGREIFENDE EINRICHTUNG VON:
