Tagungsbericht: „Stellenwert und Relevanz klassischer Texte im Unterricht. Für eine philologische Fachdidaktik“
Von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern des dazugehörigen Transversalen Seminars am Romanischen Seminar der Universität Heidelberg: Victor Abadía Cortes, Nadine Detjen, Nicole Gaida, Anna-Lena Hoffmann, Miriam Koppehl, Marjatta Lossen, Lea Müller, Katharina Stöckler, Nastasia Teodorović,...