Von Elena Erstling Inklusion ist spätestens seit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention im Jahr 2009 ein viel diskutiertes Thema im Kontext von Schule und Lehramtsausbildung. Zur Wahrnehmung und Umsetzung von Inklusion wurden im Rahmen der...
Von Rebecca Smith Schule – Lehramtsstudium – Lehrer*in werden. Der Weg ist simpel und führt, wenn er auch manchmal langwierig erscheint, zielgenau zum Berufswunsch Lehrer*in.
Von Tamara Töpke Da ich in Luxemburg aufgewachsen bin und meine Familie immer noch in Luxemburg lebt, habe ich mich im Dezember 2017 dazu entschieden, ein Praktikum in Luxemburg zu machen. Aufgrund meines Interesses...
Von Susanne Kemmer Seit dem Frühjahr 2018 bietet die Heidelberg School of Education in Kooperation mit dem Career-Service der Universität Heidelberg in regelmäßigen Abständen so genannte Kamingespräche an, zu denen Studierende von Uni und...
Von Lara Zuppardo Jyväskylä – ein Ort, dessen Aussprache ich lange üben musste; mitten im Nirgendwo im zentralen Finnland. Nach meinem Erasmus in Helsinki, das schon im Dezember endete, entschied ich mich dazu, die...
Von Katarina Batarilo-Henschen Die zunehmend vielschichtige Gesellschaft spiegelt sich in den Schulen wider und die Klassenzimmer werden immer diverser (laut Mikrozensus hat jeder dritte Schüler im Jahr 2016 einen Migrationshintergrund). Die Lebenswelt der Schülerinnen...
Fokus Lehrerbildung richtet sich an angehende wie auch in der beruflichen Praxis tätige Lehrer:innen, Wissenschaftler:innen und alle, die an der Arbeit der Heidelberg School of Education interessiert sind. Der Blog möchte unter anderem durch Gastbeiträge zur Diskussion aktueller Themen der Lehrerbildung anregen.
ISSN: 2511-3054
DIE HEIDELBERG SCHOOL OF EDUCATION IST EINE GEMEINSAME HOCHSCHULÜBERGREIFENDE EINRICHTUNG VON:
